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课程说明
课程内容
课程评价
本课程通过培训游戏(《吉塔行星》)使参训学员身临其境,体验团队执行的重要性及决策的关键作用。《吉塔行星》是一个检讨和增进团队特别是其领导者之系统思考和情商强度的情景模拟项目。
这个模拟生死攸关的情景中,必然出现信息、预测、规划、沟通、竞争、压力等问题,在团队寻找解决方法的同时,透视参与者团队领导方式上的职业习惯;更着重揭示出与协作和领导能力相关的情感。
吉塔行星是一个丰富的经过验证的培训游戏。你可以用它们来提高参与者对自身(和他人)情感的认知能力,进而改善他们的行为,提高他们对组织的价值。这个工具集同时也可以让人们对自身的情感和自身认知他人情感的方式有更多的自信!
“吉塔行星"这里所包含的情感是与生死攸关的处境相关联的。一个航天团队有21天的时间来寻找基地的位置,他们在路上还要寻找水源和布兰克。5名成员中的每个人都掌握着重要的信息(知识卡中给出了)。团员安德弗画了一张平面图,指示出了降落的位置;团员杜丝贝瑞有21天的日程。每天他们都可以选择朝东、南、西、北四个方向走,一旦确定了走哪条路,就能得到一张那个区域的地图。
没有人能够只救自己,大家生死与共,没有人可以选择离开,没有人可以把别人扔在困境中不管所有人都要作出贡献。不想整个团队毁于一旦,他们就必须分享知识和想法,这对他们来说可不容易。生存下来必须依靠一两个常识性的想法,例如不要一直走,结果超过了无法回归的那个点。最初,对于参与者来说,是否能找到基地看上去像是运气的问题,但事情并不是这样的。
本课程的具备三大特色:是休闲训练,而不只是课程;是探索、而不只是活动;是团队学习,而不只是个人训练。整个课程50%的时间为游戏,30%的时间为学员分享,20%的时间为老师引导。
通过学习,可使用学员能够:
1、使深刻感知群体决策对组织发展的重要意义
2、转变决策观念与行为;
3、理解执行力的重要,把执行的观念、精神,及修正的行为贯彻到实际工作中的方方面面
课程对象
本课程适用于企业中各级员工。
课程时间
1天

 

一、破冰游戏
1、自我介绍与小游戏
二、课程介绍
1、课程目标
2、授课方式
3、时间安排
4、课程要求
5、获奖资格
6、奖品等级等。
三、沙盘情景介绍
1、任务、地形、生存条件等情况
四、组建小组及任务分配
1、参训队员随机分成5—7人一个小组
2、任务:
   a、每个小组都自己分工和角色
   b、创建一个队名、口号。
   c、设定一个团队宣言
五、团队展示
1、小组代表本组向大家介绍组名、任职分工情况,团队宣言
2、高呼口号两遍
3、团队决策
4、团队出发
5、复活过程
6、准备活动
   a、趣味游戏
7、公布成绩
8、各队讨论
9、各队代表发言
10、点评与讲授
11、颁奖
六、课程总结
七、Q&A

 

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